Artículo: Inteligencia Artificial: aplicaciones en
la educación
Autor: Ana María Rodarte Barbosa.
Año:2011
Fuente: redie.mx/librosyrevistas/revistas/praxiseduc05--.pdf
Se
destaca en este artículo la visión favorable del autor con respecto a la aplicación
de la inteligencia artificial en la educación, menciona a Papert y a Minsky como precursores de la IA. Destaca ,que Papert se interesó en la
forma en que una cultura de la computadora relativamente joven estaba
permitiendo a los psicólogos desarrollar nuevas formas de pensar acerca del
pensamiento.
Por
otra parte, en cuanto al futuro del uso de la IA en la educación, resalta la postura optimista, que habla de la posibilidad de que en los
próximos años se vea más integración de artefactos inteligentes en las herramientas
pedagógicas y otros utensilios de uso cotidiano en los laboratorios y los
salones de clase, además de la utilización de agentes inteligentes en las redes
de cómputo y en asistentes personales digitales (tutoriales), que contribuyan a
la educación.
En ese
orden de ideas, algunos investigadores piden que la máquina no solo simule ser inteligente,
sino que en realidad lo sea; que la máquina comprenda y juegue con la actividad
de interpretación. Así mismo , este optimismo en la creación de artefactos que cada
vez más emulen el funcionamiento de la mente parece ir en aumento. Ahora con la
utilización de los Tutores Inteligentes y otros artefactos pensantes, podría modificarse
la organización de la escuela, de cómo hoy la entendemos, y verse desplazada,
en muchos casos la función del docente, afirman que, la Inteligencia artificial
aporta grandes beneficios en los diferentes ámbitos en el desarrollo de la
humanidad.
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