Lectura Nº 1...Analisis del Articulo: La evaluación educativa y su desarrollo como disciplina y profesión: presencia en Venezuela. Por: Hernando Salcedo Galvis

      En este interesante artículo el autor aborda le evaluación como parte esencial  del proceso educativo desde cualquier nivel escolar.  También hace un recorrido por  la evolución del positivismo en sus tres interpretaciones más relevantes que son la clásica, lógica y post-positivista, y su vez la  influencia ejercida por estas  en el desarrollo de la evaluación e investigación durante el siglo XX. Destacando que el conocimiento absoluto es imposible por ello se hace necesaria la complementación de los métodos cualitativos y cuantitativos en la investigación.

     Es de hacer notar, las reflexiones sobre lo importante del estudio de adaptación, teorías, modelos métodos y técnicas de evaluación educativa, antes de introducirlos en contextos socio- cultural y político diferentes; como ha sucedido en Venezuela con el transcurrir  del tiempo. En ese sentido enfatiza la necesidad de  llenar los vacíos, y responder  a las preguntas fundamentales sobre evaluación.

     Destaca  su postura respecto a,  la evaluación e investigación como dos vías para generar conocimiento;  desarrollada a través del paradigma post-positivista y su compatibilidad con perspectivas teóricas y metodológicas variadas, que exige a los interesados  a generar conocimientos, que respondan a las necesidades prioritarias del medio educativo venezolano.

      Así mismo, propone una alternativa viable que responde a las características de la evaluación desde  una visión integrativa, contextual, critica- emancipadora y pluralista en el estudio del ser, las formas de conocer, métodos y lo valores de la cultura venezolana en los actuales momentos y quizás aplicable en las próximas décadas por sus previsiones teórico-practicas plasmadas en su estudio. 

Fuente http://www.scielo.org.ve/pdf/p/v31n89/art06.pdf