Lectura N° 2 Analisis del Articulo: Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea” Rocío Quesada Castillo.

La educación a distancia “en línea” la explica la autora de su artículo, como la que se realiza fuera de las escuelas y centros educativos, a través de recursos como el computador con acceso a internet, así como también audios, videos y en algunos casos puede incluir actividades especiales. Del mismo modo  deja entrever, desde el inicio de la lectura,  su preocupación por la poca información sobre la evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia “en línea” y como trata de dar respuesta a esa pregunta fundamental a través de lo que subyace en el texto.

Cabe destacar ,que manifiesta  cantidad de textos y fuentes existentes que tratan el tema de la educación a distancia “en línea” pero muy pocos se preocupan por la manera de evaluar los aprendizajes adquiridos en esta modalidad;  así como también la calidad de los cursos basados en las tecnologías de la información , porque se han desarrollado variedad de propuestas para los tecnicismos de diseño, de acceso; pero no para el soporte  principal de la enseñanza como es lo que respecta a la evaluación de los aprendizajes  y su proceso continuo.

Para finalizar, la autora con el  interés de contribuir con el tema en cuestión  explica brevemente  los principios fundamentales de la evaluación del aprendizaje,  las funciones y  los instrumentos aplicables para evaluar el aprendizaje, entre los que resalta: la prueba objetiva, preguntas intercaladas, pruebas adaptativas y auto adaptadas, prueba de ensayo, proyecto, interrogatorio, lista de verificación, escalas, rúbrica, portafolio y mapa conceptual.

FUENTE: http://www.um.es/ead/red/M6/quesada.pdf