La
evaluación de los aprendizajes es un
elemento muy importante en el
proceso educativo en cualquier nivel o modalidad como vía para generar
conocimiento. En el caso de la evaluación en la educación a distancia o en los
entornos virtuales tiene igual relevancia, ya que permite entre otras cosas emitir
juicios de valor en cuanto a la calidad de la instrucción y el aprendizaje en estos
espacios. También la evaluación permite crear algunos filtros por los cuales
deben pasar los contenidos, los programas y tutores, para que no se convierta la educación en
entornos virtuales en cantidad pero no calidad.
Por otra
parte, al comparar las lecturas realizadas a los artículos de la evaluación de
los aprendizajes en la educación a distancia o entornos virtuales, en efecto se
infiere que aún queda mucho por decir, investigar, proponer y aplicar con
respecto a dicho tema. Se requiere entonces, de conocimientos, de innovación,
de creatividad al momento de construir los instrumentos con los cuales se
evaluaran los aprendizajes y las competencias de los alumnos que hacen parte de
esta modalidad.
No obstante, el acelerado desarrollo de los
medios virtuales y las redes sociales
exige por parte de los docentes- tutores apropiarse de las herramientas
necesarias que les permitan cambiar y transformarse como también adaptarse al
contexto actual y los cambios
vertiginosos de los contenidos, de las
redes y el sistema para ofrecer a los usuarios y alumnos, una educación a distancia “en línea” de calidad, que es objetivo central de esta modalidad.
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